+7 (812) 703-02-02 info@hse.spbstu.ru Rutube

Информационная культура

C 4 класса | 13 занятий | Очно

Длительность курса: 38 ак. часов (13 занятий по 2 ак.часа + 12 часов домашней работы)

О чём курс

Курс «Информационная культура» ориентирован на учащихся 4-6 классов. Цель курса – выработка у учащихся навыков эффективной работы с информацией, которые будут востребованы как во время получения образования, так и в будущей профессиональной деятельности.

Необходимость введения этого курса вызвана стремительно увеличивающимся разрывом между объёмом информационного потока, изливающегося на школьника, и его способностью воспринимать, обрабатывать, запоминать, рационально организовывать эту информацию. Компьютер может стать прекрасным инструментом для работы с информацией, но только при условии, что школьник знает его возможности и умеет их использовать. Компьютер в данном курсе является именно инструментом – он и средство получения информации, и тренажёр для выработки полезных навыков, и источник развивающих игр, и полигон для творческих экспериментов.

В ходе обучения школьник научится ориентироваться в информационном потоке, рационально организовывать информацию, выбирать удобную форму её представления. Ученики познакомятся с упражнениями для развития внимания, памяти, скорочтения, логики, получив тем самым импульс для дальнейшего самосовершенствования. Искусство чётко формулировать свои мысли, задавать вопросы, выделять существенное и абстрагироваться от ненужного они будут осваивать посредством развивающих игр.

Занятия строятся в форме «калейдоскопа: компактные теоретические блоки чередуются с обсуждениями, развивающими играми, выполнением практических заданий с помощью компьютера и без него. Многие игры и упражнения являются командными.

Итоговой проверкой результатов обучения являются Турнир по интеллектуальным играм, и конкурс творческих работ.

Чему научим

В результате обучения учащиеся получат знания и умения в следующих областях:

Информация и её свойства

  • Формы представления информации, их достоинства и недостатки.
  • Программы, работающие с информацией в различных формах.
  • Персональный компьютер (ПК) как инструмент для реализации информационных технологий
  • Функциональные части ПК.
  • Правила безопасной работы за компьютером.
  • Представление информации в памяти ПК.
  • Иерархическая организация информации, понятия «диск», «папка», «файл».
  • Основы навигации в файловой системе.
  • Понятия базового и прикладного программного обеспечения.
  • Виды прикладных программ.

Работа с текстовой информацией

  • Понятия «буква», «слово», «текст».
  • Скорочтение, скоропись, упражнения для их развития.
  • Поиск информации в книге: использование оглавлений и указателей.
  • Поиск в электронном тексте.
  • Основные приёмы работы с текстовым редактором.
  • Структуризация текста средствами форматирования.

Работа с числовой информацией

  • Действия с числовой информацией.
  • Математическая модель: понятие, примеры.
  • Создание несложных математических моделей.
  • Понятие алгоритма. Способы записи алгоритмов.

Работа с графической информацией

  • Растровая и векторная графика.
  • Основные приёмы работы с графическим редактором.
  • Связь информации и эмоций.

Информационные ресурсы сети Интернет

  • Структура гипертекста. Использование гиперссылок.
  • Основные приёмы поиска информации.

Хранение информации в памяти человека

  • Краткосрочная и долгосрочная память.
  • Понятие мнемотехники.
  • Упражнения для освоения основных мнемотехнических приёмов.

Занятие 1

Информация и её свойства:

  • Понятие «информация».
  • Основные формы представления информации: словесная, графическая, числовая, звуковая.
  • Игры с информацией в различных формах.

ПК как инструмент для работы с информацией:

  • Правила безопасной работы на ПК.
  • Примеры программ, работающих с разными формами представления информации.

Занятие 2

Устройство ПК:

  • Функциональные части ПК: процессор, память, устройства ввода и вывода.
  • Связь между внешними устройствами и формами представления информации.
  • Клавиатура – инструмент для ввода текста.
  • Работа с клавиатурным тренажёром.

Информационные процессы:

  • Действия с информацией.
  • Примеры информационных процессов.

Занятие 3

Представление информации в ЭВМ:

  • Организация памяти ЭВМ.
  • Способы кодирования текстовой и графической информации.
  • Задания на расшифровку закодированного текста, изображений.

Текстовая информация:

  • Буква, слово, текст.
  • Слово и его значение.
  • Скоропись и скорочтение.
  • Упражнения на развитие скорочтения.

Занятие 4

Структуризация информации:

  • Структуризация текстовой информации (на примере книги).
  • Оглавления, указатели.
  • Задания на поиск информации в книге, в электронном документе.

Хранение информации в памяти ПК:

  • Иерархическая организация информации: диск, файл, каталог.
  • Основы навигации в файловой системе.
  • Игра «Поиск клада» в файловой системе.

Занятие 5

Структуризация информации:

  • Примеры структурированного и неструктурированного текста.
  • Форматирование как инструмент структуризации.
  • Упражнение на форматирование текста для облегчения восприятия.

Числовая информация:

  • Особенность числовой информации.
  • Понятие математической модели, примеры.
  • Построение математических моделей.
  • Работа с компьютерными математическими моделями.

Занятие 6

Графическая информация:

  • Особенности графической информации.
  • Способы работы с графической информацией на ПК.
  • Растровая и векторная графика.
  • Основные приёмы работы с графическим редактором.

Эмоции и информация:

  • Эмоциональная окраска графического изображения.
  • Эксперименты с восприятием графики, творческие задания.

Занятие 7

Компьютер как инструмент для творчества:

  • Художественный образ. Примеры.
  • Плакат как пример информации, воздействующей на эмоции.

Проверочная работа: «Формы представления информации».

Занятие 8

Компьютер как источник информации:

  • Информационные ресурсы сети Интернет.
  • Поисковые серверы, основные приёмы работы с ними.
  • Упражнения на поиск информации.

Хранение информации:

  • Способы хранения информации.
  • Внешняя и оперативная память компьютера.
  • Краткосрочная и долгосрочная память человека.
  • Мнемотехника. Упражнения для её развития.

Занятие 9

Программное обеспечение ПК:

  • Базовое и прикладное программное обеспечение.
  • Виды прикладных программ. Примеры.
  • Работа с игровыми программами, разработанными учениками АИШ.

Командная игра: «Охота за информацией».

Занятие 10

Программное обеспечение ПК:

  • Источники программного обеспечения.
  • Этапы разработки программы.
  • Профессия «программист».

Искусство задавать вопросы:

  • Неопределённость, информация как уменьшение неопределённости.
  • Игры на умение формулировать вопросы.

Занятие 11

Алгоритмы и формы их записи:

  • Алгоритм: понятие, примеры.
  • Исполнитель алгоритма, система команд.
  • Способы записи алгоритмов.

Разработка алгоритмов:

  • Массовость алгоритма.
  • Примеры алгоритмов.

Занятие 12

Турнир по интеллектуальным играм (зачётное задание).

Творческое задание по итогам курса.

Занятие 13

Итоговое занятие:

  • Подведение и обсуждение итогов турнира и конкурса творческих заданий.
  • Система дальнейшего обучения в АИШ.
  • Заполнение электронной анкеты (оценка курса и самооценка).

Преподаватели

Стоимость

20 200 ₽

1 553 ₽ за занятие

Социальные скидки для многодетных и других категорий семей.
Скидки по акциям.
Оплата материнским капиталом.
Можно оформить налоговый вычет по расходам на обучение - 13%.

Как поступить

Для тех, кто еще не учится в АИШ:

  • Вступительное тестирование

Для тех, кто учится в АИШ:

  • После курса «Знакомство с компьютером»
Тест № АИШ-000 Азы компьютерной грамотности

Необходимы знания и навыки для успешного прохождения тестирования:

  • Понятия файла
  • Понятие папки
  • Расширение файлов
  • Работа с файловой системой: копирование, удаление, перемещение, поиск, создание файлов и папок
  • Основные горячие клавиши
  • Работа с оконными приложениями
  • Работа с мышкой

По результатам выполнения теста необходимо набрать не менее 40 баллов из 100.

Длительность: 30 минут. Количество попыток: 2.

Как записаться на занятия

Академия информатики для школьников в цифрах

21 год

успешной работы
в Политехническом университете Петра Великого

10

направлений обучения

83

учебные программы

2 800

школьников
проходят обучение
ежегодно

151

выпускник АИШ
в 2025 году поступил
в Политехнический университет

4

учебные площадки

36

компьютерных классов